“你”的课堂“你”做主——谈如何设计数学课堂中尝试题

• 作者: 夏新
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 “你” 以学生为主体 尝试题 尝试教学法 设计 学习兴趣 教师指导
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（10）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“未来的文盲不再是一字不识的人，而是没有学会怎样学习的人。”因此，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，已成为当代教育的首要任务。这学期我校推广的尝试教学法正体现了这一点。尝试教学法打破了传统的“填鸭式”、“注人式”的教学模式，是一种以学生为主体，先让学生在旧知识的基础上进行尝试练习，在尝试过程中，教师指导学生自学课本，并引导学生讨论、归纳、教师再讲解的教学方法。在一学期的教学实践中，我一直坚持用尝试教学法教学，取得了较好的效果。

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1	夏新		4	0	0.0	0.0