国际教师专业发展阶段研究对高职院校教师队伍建设的启示

• 作者: 胡孔旺
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教师专业发展 高职教育改革 学习化组识 质量管理
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 字数: 6867字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对国内外教师专业发展阶段研究的评介,明确了我国高职院校教师队伍培养的学习化理念,加强教师必修专业内涵研究和师资培育过程,密切结合教师专业工作情境,培养能够胜任高职教育的教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡孔旺		1	1	1.0	1.0