探索物理教学中的课堂提问

• 作者: 苏程业
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 物理教学 引导学生 学生综合素质 教学形式 教学活动 学科教师 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.06.185

摘要

课堂提问是各学科教师在教学活动中常用的重要教学形式之一。物理教学也不例外，课堂提问亦是教学的必要手段之一。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，了解学生掌握知识情况，而且可以开启学生心灵，与学生作情感的双向交流。通过提问，可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括，达到培养学生综合素质的目的。下面从六个方面来探讨这一问题。一、课堂提问是教学最好的反馈方式

作者信息

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1	苏程业		1	0	0.0	0.0