语文课堂莫忽视学生的隐性收益

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂 学生 收益 文本
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 113,117
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

让学生主动参与确定教学目标,也就是给他们自主阅读、自由表达、自己智力活动的机会.一般学生都有表现自己的欲望,而此时教师恰好给了学生这样一个表现自己的平台,学生用自己的脑袋思考,用自己的嘴巴表达,在获得自我满足的同时,自主学习的能力也得到了进一步的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		39	68	5.0	7.0