小学中年级学生的有效阅读与写作探究

• 作者: 袁伟
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 中年级学生 有效阅读 写作目的 小学生 读写结合 作文水平 阅读能力 共同愿望
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 70-70
• 分类号: G622.421
• 字数: 1108字
• 语种: 中文

摘要

让小学生通过阅读、读写结合,提高作文水平,提升阅读能力,这是新课标推广以来广大教师的共同愿望。学生只有做好有效阅读,才能够积累写作的材料和方法,只有认真地阅读好文章,才能更好地理解作者的写作目的,从中汲取好的写作方法,受到良好的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁伟		1	0	0.0	0.0