让小学语文作业形式多样化

• 作者: 董俊新
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作业 小学语文 形式多样化 引导学生 语文教学 课程标准理念 有机组成部分 学习习惯
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

语文作业是语文教学的延伸和补充,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一,也是学生巩固知识、培养良好学习习惯、促进其个体发展的重要途径之一。符合新课程理念的语文作业,能引导学生关注生活,积极地学,灵活地学,有助于培养学生的综合能力。因此,教师在平时的教学中应充分重视语文作业的设计。传统的作业观已不适应新课程实施的要求,在语文新课程标准理念下,作为教学有机组成部分的语文作业该如何实现质的转变？本文从新课程标准的角度谈谈小学语文的作业。