试论现代英语教学研究方式的转变

• 作者: 王君
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 教学 研究 方式
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 58
• 分类号: G642
• 字数: 2031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.08.046

摘要

教学研究重点从过分注重对文本的研究逐渐转向对人的研究.因此,教学研究的价值应界定为:在扩展和提升研究主体自身认识的同时,能够贡献出蕴含鲜明的实践智慧和人文精神的思想成果和实践成果,能够拓展和提升我们对教育教学的认识视野和解释能力,能够为理论概括和理论总结提供丰富而鲜活的经验素材等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君		10	3	1.0	1.0