小学数学教学中“解决问题”策略浅析

• 作者: 郑竹英
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 问题解决 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

用数学解决问题的能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一，所以，解决问题教学在数学教学中有着很重要的作用。它既是学生数学思维发展的过程，又是培养学生数学应用意识、创新意识的重要途径。因此，在小学阶段的数学教学中，更应该重视数学“解决问题”的教学，培养学生的数学问题意识和应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑竹英		1	1	1.0	1.0