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摘要:
在运用语言习得和教学法基本理论的同时阐述了在英语教学中进行跨文化导入的必要性,并从宏观和微观两个角度提出实施这一目标的策略,培养学生的跨文化交际能力,使学生学到真正活的英语.
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文化导入与大学英语教学论略
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内容分析
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文献信息
篇名 论英语教学的跨文化导入
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 文化教学 语言教学 跨文化交际能力
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 135
页数 分类号 G64
字数 2173字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.07.116
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈娜 5 2 1.0 1.0
2 贾晓莉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化教学
语言教学
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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