前瞻性教学法在手术室教学中的应用

• 作者: 刘萍 杨丽琴
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 前瞻性教学 带教 手术室护生
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: R192.7
• 字数: 2400字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2012.36.087

摘要

目的:探讨前瞻性带教方法在手术室护生教学中应用的效果.方法:对80名采用前瞻性教学法的手术室实习护生与80名采用常规教学法的护生进行对比,通过专科理论、操作考试和带教老师、医生问卷调查,评价护生整体水平,以及通过教学座谈会,了解护生对不同带教方式的满意度.结果:实验组护生的出科理论、操作考试明显优于对照组(P<0.05),比较差异有统计学意义,实验组老师、护生双向互评满意显著提高.结论:前瞻性带教方式的实施,利于护生教学目标的实现及提高,增强了带教老师的综合能力和素质,使护生的主动性、积极性、科研意识、管理能力、安全隐患的防范和无菌观念等方面能力明显提高,更适应现代手术室护理专业发展的需要,为护生今后的工作打下了坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽琴		2	3	1.0	1.0
2	刘萍		7	29	3.0	5.0