浅谈提高新课程高中数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 王志伟
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.06.168

摘要

经过几年来的不断探索和实践，高中数学课堂有效教学取得了一定的成果，文中概述了高中数学课堂教学的有效性．然后分析了推动高中数学课堂教学有效性的策略：师生互动策略、创设促进自主学习的问题情境策略、设置能启发学生创新思维的题型策略、现代教学技术与高中数学整合策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志伟	西南大学数学与统计学院	5	1	1.0	1.0