浅谈声乐教学中想象思维的培养

• 作者: 刘琳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 想象思维 二度创作 声乐教学
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.17.083

摘要

在声乐学习过程中，想象思维无处不在。无论是声乐发声技巧训练、对作品内涵的理解还是歌者的二度创作，想象思维都发挥着强大的作用。把想象思维运用到我们的学习和演唱中，不仅能使声乐技巧的学习起到事半功倍的效果，而且能与个人的情感体验相结合，丰富作品的演唱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琳		1	1	1.0	1.0