引进活动 促进教学

• 作者: 郝丽娟
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学模式 高分低能 社会发展 语文学科 语文教学 低效率 课堂 灌输
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.06.162

摘要

传统教学模式“灌输之道”、“题海之术”盛行，结果教师累，学生苦。教学走进了“低效率一重负担——低效率”的怪圈。这种模式下的课堂经常是说者津津有味、口沫横飞，听者却昏昏欲睡。长此以往，课堂必须出现“昏昏者多，昭昭者少”的局面。课堂失去了应有的活力，犹如一潭死水，令人生厌。这种课堂的结果是低分者比比皆是，即使偶有高分者，也是高分低能者。这种课堂培养出的这种人才是不能适应社会发展的需求的。要改变这种情况，就必须改变传统的教学模式，把活动引进语文学科中。近几年的教学使我深深地感到引进活动对语文教学的作用和意义。