论初中古诗文的激趣教学法

• 作者: 曾小何
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文教学 古诗文积累 感悟学法指导 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 200-200
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

在初中古诗文教学中，教师要对学生进行基本知识的传授和基本技能的训练．同时还要积极引导学生感悟和运用文言文知识，因此．有效的初中古诗文教学应注重学生的教学指导．本文将就引导学生从古诗文阅读来讲授时人文精神的陶冶．并对如何进行初中语文古诗文的教学，结合实际例子提出了一系列相关建议．最终使古诗文教学能够实现预期目的．