失之东隅，收之“东隅”——课堂小练笔熠熠生辉

• 作者: 姜学娥
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂效率 练笔 “双赢” 阅读
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（10）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

小练笔与阅读“结伴而行”具有深化阅读、训练表达、锻炼书写等多重功效，利于提高课堂效率，最终取得读与写的“双赢”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜学娥		5	0	0.0	0.0