初中思品课学生学习倦怠现象及解决策略

• 作者: 竺云庆
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课 教学模式 解决方法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 11
• 分类号: G633.2
• 字数: 2550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.03.010

摘要

学生认为初中思想品德课内容抽象、理论性强、枯燥无味,教师往往急于完成教学任务,容易落入单纯的“传授”、“灌注”的教学模式.本文针对在初中思想品德课堂中学生出现学习倦怠的现象进行分析,并提出了一些解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	竺云庆		2	1	1.0	1.0