服饰展示设计课程教学新模式的实践研究

• 作者: 曹红锐 马一婷
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 服饰 展示设计 教学方法 研究 实践
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.17.044

摘要

服饰展示设计属于应用设计类学科体系，其大部分教学内容理论性和系统性较强，学科之间联系紧密，知识点较为琐碎繁杂，如果学生缺乏知识的综合性运用，很难全面深入地了解和掌握专业理论知识，并影响所学知识在实践中的运用。通过撰文教师在教学中连续四年的实践探索和实际运用，本文所述一系列服饰展示设计课程教学模式的优化方法，不但遵循了专业教学规律和学生的认知特点，充分发挥了学生的主体作用，而且有助于教师因势利导做好教学的组织和引导，让学生在课堂教学过程中充分发挥主观能动性，从而使服饰展示设计课程的教学效果显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马一婷	西安工程大学艺术工程学院	10	6	1.0	2.0
2	曹红锐	西安工程大学艺术工程学院	4	21	2.0	4.0