小学数学课堂生活化教学策略探究

• 作者: 张应贵
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂生活化 教学策略 小学数学 《数学课程标准》 数学教学活动 新课程背景 经验基础 认识发展
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（10）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。那么，在新课程背景下，如何使数学教学充满生机和活力，使每个学生都得到充分的发展呢？创设生活化的学习情境

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张应贵		2	9	1.0	2.0