议新课改下的语文课堂

• 作者: 郭秀英
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课堂 教学形式 教学内容 教学设计 学生 教师 公开课
• 年，卷（期）: xkcxx_2012,（8）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课改以来，某些教师一味地追求“独特创新”令人“耳目一新”的课堂，课堂上教师让学生画画、做游戏、表演……教学形式花样翻新，教学内容过度开放，真是“乱花渐欲迷人眼”。结果反而使得语文教学丧失了学科本色。就连一些公开课，课堂上热热闹闹，高潮迭起，教学设计充满奇思妙想，可课后一测，学生连文中难认的生字还没解决，难读的句子也不会读，就更别提积累和运用语言了。然而，这就是新课改下的语文课堂吗？这就是我们语文教师所追求的最高境界吗？这就是学生所需要的语文课堂吗？我们究竟应给学生一个什么样的语文课堂呢？

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