多角度探寻师生互动低效的原因

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 教师 学生 师生互动
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课改的步步深入。师生互动的重要性越来越引起人们的重视。但在实际教学中，师生互动的低效甚至失效的情形还时常出现，课堂沉闷、教师自问自答、学生各行其是、师生互不牵扯、偶尔象征性的齐读课文或轮流读句型、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		1	0	0.0	0.0