基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生的教育效果,不仅受学生本人智力水平的制约,也受到学生本人非智力因素的制约.为了发挥非智力因素对智力因素的能动作用,在教育过程中,要尽力为学生创造和谐的环境,使学生的学习动机进入最佳的状态,学习兴趣得到最大程度的提高,从而促进教育质量的提高.
推荐文章
渗透情感教育,创建和谐班级
情感
教育
激励
和谐班级
怎样创建和谐校园
创建
和谐校园
意义
依法治校·创建和谐校园
法治
和谐
校园
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育需要创建和谐的环境
来源期刊 岁月(下半月) 学科 教育
关键词 教育 非智力因素 环境
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科研管理纵横
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 G4
字数 3455字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭运宏 33 81 6.0 8.0
2 华平 19 39 4.0 5.0
3 李琦 17 6 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (66)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育
非智力因素
环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
总下载数(次)
11
总被引数(次)
558
论文1v1指导