初中数学教学语言的科学性和教育性

• 作者: 汤根芽
• 来源期刊: 金色年华（下）
• 关键词: 数学教学 语言艺术 科学性教育性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的改革的不断深化，教育教学理念的不断更新中，对初中数学教师的教学语言修养提出了更高的要求。一堂成功的数学课离不开精彩的教学语言，教师的教学语言生动与否将直接影响学生对数学课的兴趣，同时对教学质量和效果也产生一定的影响。本文从教学的角度，结合实际介绍了初中数学教学语言的科学性和教育性及其表现出来的艺术魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤根芽		6	0	0.0	0.0