基于工作过程的课程评价体系构建——以《营销团队管理》课程为例

• 作者: 邱静艺
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工作过程 课程改革 评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科学管理
• 页码范围: 238-240
• 分类号: G642.3
• 字数: 2298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2012.01.134

摘要

基于工作过程的课程评价体系构建是在高职基于工作过程课程改革的大背景下提出的。其主要特点是考核标准职业化，以行为过程考核为主线，以教学项目为考核单元，将过程性评价和终结性评价相结合，考评主体多元化，校内与企业评价相结合，开放式、全程化动态考核。积极开展课程评价体系的建设对于提高高职教育水平，促进高职教育教学改革具有十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱静艺	闽西职业技术学院文化传播系	20	47	4.0	6.0