兴趣是学习音乐的基本动力

• 作者: 商春霞
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 学习 音乐教学 音乐课 教育现状 升学考试 音乐体验 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 1605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.06.065

摘要

就教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，再加上有的教师音乐教学走入了误区，只为了上课而上课，音乐课缺少了趣味性．只剩下了老师讲，学生听，老师弹唱，学生学唱。每节课如此，干篇一律。久而久之，学生对音乐课失去了兴趣．不再与老师积极配合，音乐课也就成为了一些学生的“休闲课”和“玩儿课”。那么，如何让学生真心喜欢音乐课？在音乐教学中又如何能让学生在充分的音乐体验中既受到情感的熏陶，又获得形式、技能的领悟呢？