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摘要:
长期以来.中国的传统教育一直受到旧观念和应试教育的影响.一直建立在“讲解——接受”这样的模式之上.教学效果非常不理想.学生没有自主发展的空间.没有自己的个性思维.所以学生的创造性就被扼杀在旧的教育之下.纵观世界上许多伟大的发明家、科学家,哪一个都具有优秀的创新品质,都具有超乎常人的个性。作为2l世纪的语文教师.必须站在语文发展的“昨天”与“明天”的新旧切合点上.
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文献信息
篇名 引导自主学习,培养创新意识
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 自主学习 创新意识 引导 培养 应试教育 语文教师 个性思维 自主发展
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G442
字数 4502字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
创新意识
引导
培养
应试教育
语文教师
个性思维
自主发展
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