运用多媒体，优化小学语文教学

• 作者: 夏正玉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 语文教学 小学生 优化 学习兴趣 形象思维 图文并茂 教学环境
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体教学图文并茂、有声有色、生动逼真，信息海量。能充分创造出个性化、交互式、开放性的动态教学环境，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的能力。小学生以形象思维为主，多媒体更可为学生创设直观形象的教学情境，吸引学生投身课堂，兴趣十足地参与学习。在小学语文教学中运用多媒体，能够最大限度地拉近学生和文本的距离，让语文课堂充满情趣，凸显语文味，也因此，多媒体正越来越受到广大老师和同学的青睐。

作者信息

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1	夏正玉		1	0	0.0	0.0