中小学课堂教学公平问题及对策——以金华地区为例

• 作者: 孙婧
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 课堂教学 不公平现状 对策
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 117
• 字数: 2679字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学实践作为教师重要的伦理实践方式之一,其公平与否直接体现着教育公正及其实现度.本文以金华地区的教师、学生及家长为调查对象,对当前教师课堂教学中的不公平现状进行调研分析,为改善当前课堂教学不公平现状提出相关思路和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙婧	浙江师范大学化学与生命科学学院	5	2	1.0	1.0