基于体验式学习方法的考核评价方式改革

• 作者: 宋惠敏 赵素英
• 来源期刊: 新农村（黑龙江）
• 关键词: 体验式学习 教学模式 考核评价
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 109
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

以学习者为主角的“体验式学习方法”能够提升学生的学习能力,有助于发挥学生的主动性、创造性.学业考核与评价是教育教学过程的一个重要环节,借助学业考核,可以有效的检查教学效果和质量,还能对学生的知识、能力及个性发展等整体素质进行判断.本文结合高职教育的培养目标,基于体验式学习方法,提出了考核与评价方式的改革思路,使考核评价方法更具合理性、多样性与科学性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋惠敏		8	6	1.0	2.0
2	赵素英		15	52	4.0	7.0