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摘要:
目前很多高校已经将C/C++语言作为计算机专业的程序设计的入门语言,其中循环结构作为程序设计三大结构之一,初学者一般很难较快掌握,尤其循环嵌套思想。针对我院学生C/C++语言循环学习情况,结合多年教学实践,在循环嵌套教学中精选典型实例的基础上,深入探讨了C/C++语言循环嵌套的若干问题,并将中学等差数列知识点引入到循环嵌套程序设计中,使学生深入理解了循环嵌套思想。教学实践表明,该教学法取得了良好的教学效果,激发了学生学习兴趣和动力。
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文献信息
篇名 C/C++循环嵌套教学实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 C/C++ 循环嵌套 教学实践
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6055-6059
页数 5页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵卫绩 绥化学院计算机学院 42 82 5.0 6.0
2 刘井莲 绥化学院计算机学院 46 92 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
C/C++
循环嵌套
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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