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摘要:
作者通过对高职英语专业的学生进行调查,发现惧怕英语写作是一个普遍现象,根据行动研究法,在六年的英语写作课教学实践中总结出“看、查、抄、背、仿”的方法,由易到难地帮助学生克服“英语写作恐惧症”,使他们对英语写作产生兴趣,从而快速提高英语写作水平.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何消除大学生的英语写作恐惧症
来源期刊 管理观察 学科
关键词 写作恐惧症(scriptophobia) 英语写作 输入 输出
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 分类号
字数 1857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰建民 鹤壁职业技术学院人文教育学院 9 4 1.0 1.0
传播情况
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1998(1)
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研究主题发展历程
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写作恐惧症(scriptophobia)
英语写作
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1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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