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摘要:
与其他教学相比,计算机软件应用教学是一门较年轻的学科,因其具有较强的可操作性,在面对当前计算机较为广泛普及的现状下,大部分的高等院校若想要更好地使学生能够适应社会的需求,培养学生具有强大的计算机实践操作能力,需更加注重高等院校计算机软件应用的教学.同时,计算机软件应用的教学具有操作性和实践性的主要特点,有利于为学生创造一个良好的学习环境,并可灵活建立课程的评价方法,以此逐步增强教学效果,从而有意识地锻炼学生的自主创新的能力,以及通力合作的能力,使素质教育更形象地体现在整个教学的过程当中.
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内容分析
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文献信息
篇名 计算机软件应用的教学方法探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 计算机教学 软件应用 自主创新能力 实践能力 人才培养
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号
字数 3279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高祥民 江西渝州科技职业学院房地产学院 3 7 1.0 2.0
2 吴桂贤 江西渝州科技职业学院电子商务学院 4 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机教学
软件应用
自主创新能力
实践能力
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导