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浅析高中信息技术教学实践及其对策
浅析高中信息技术教学实践及其对策
作者:
吕建坡
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术教学
教学实践
高中
技术学科
教学方法
教学模式
摘要:
随着信息技术的迅速发展与普及,对信息具有传递、加工、存储的能力。已经成为新时代公民必须具备的基本素养。信息技术学科自进入高中课堂以来.其内容结构、课程地位也发生了巨大的变化。信息技术教学与其他学科相比,既没有既定的方法.也没有相对固定的模式,需要我们一线的教师在教学实践中不断总结教学方法,更新教学模式。
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篇名
浅析高中信息技术教学实践及其对策
来源期刊
中小学电教:下
学科
工学
关键词
信息技术教学
教学实践
高中
技术学科
教学方法
教学模式
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95-95
页数
1页
分类号
TP393
字数
语种
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吕建坡
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
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19
总被引数(次)
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