大学英语自主学习中的性别差异调查——以渭南师范学院非英语专业学生为例

• 作者: 孙莹
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 自主学习 性别差异
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 202-203
• 分类号: G642
• 字数: 3583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4311.2012.05.125

摘要

性别在大学英语自主学习中的差异是非常明显的,性别差异造就的不同学习能力会影响到学习的各个方面.文章通过对渭南师范学院非英语专业学生进行调查,分别从归因,自我效能感,意志控制力水平,目标设置,认知策略及元认知水平等方面分析了性别的差异性.希望教育者能够因地制宜,因材施教,充分利用性别差异带来的不同能力特色,使得每一位学习者都成为成功的英语自主学习者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莹	渭南师范学院外国语学院	33	12	2.0	3.0