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语文课堂中情境教学的运用
语文课堂中情境教学的运用
作者:
李冬梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文课堂
情境教学
激活思维
摘要:
《教育学》中指出:“素质教育的重要内容之一是让学生主动发展,要让学生主动发展,在教学中就必须充分发挥学生的主体作用。”“情境”是指有利于学生主动学习、主动发展的一切外部条件,包括学生自己学习活动之外的一切外因。随着建构主义和情境认知理论的发展,教学情境作为课堂教学的一个重要组成部分,日益受到教师的广泛关注。
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文献信息
篇名
语文课堂中情境教学的运用
来源期刊
学苑教育
学科
教育
关键词
语文课堂
情境教学
激活思维
年,卷(期)
xyjy_2012,(15)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-63
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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单位
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G指数
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李冬梅
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学苑教育
主办单位:
学苑新报社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
开本:
大16开
出版地:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号:
18-340
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
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