科学延伸讲究实用——浅谈美术校本课程开发的科学性

• 作者: 陈利娟
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 科学性 美术 课程目标 课程内容 课程实施 课程评估 实践过程
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（10）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

我们在开发校本课程时就要求教师自己确定课程目标、课程内容，负责课程实施、课程评估，而不仅仅是实施课程，我觉得校本课程的开发是一个科学延伸、创造的教育实践过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利娟		4	1	1.0	1.0