语文个性化阅读教学策略

• 作者: 张改儒
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 个性化阅读 策略 思考
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 134
• 分类号: G633.3
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

通过个性化阅读教学方法的实施,能达到 “最主要的是在每个孩子身上发现最强的一面,找出他作为人发展源泉的‘机灵点’,做到使孩子能够最克分地显示和发展他的天赋素质,达到他的年龄可能达到的最卓越成绩.”(苏霍姆林斯基语)正是由于以上原因,我们才提出了“语文个性化阅读教学策略的思考”这一课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张改儒	保定师范专科学校诼州分校	1	0	0.0	0.0