从“少慢差费”到“多快好省”

• 作者: 杨革新
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科学规划 模块教学 语文阅读 学生主体地位 “十二五” 实践研究 小学语文 教学方式
• 年，卷（期）: xxkxjs_2012,（10）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G526.3

摘要

《改革阅读教学方式：小学语文“模块教学”实践研究》是我校承担的江苏省“十二五”教育科学规划“重点资助”课题。本课题变革性地提出以整体的视野建构“模块”实施教学，着力探索各种课型改良传统课堂，一改语文阅读教育现状，达成“多快好省”的效果——阅读靖增加，教学节奏加快，教学效果优良，教学时间节省。我们发现，高效阅读课堂主要体现以下要素：主题统领，文本整合；整体推进，改变结构；凸显学生主体地位。

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1	杨革新		2	0	0.0	0.0