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摘要:
阅读,狭义地说,是感知书面材料,并理解、识记这些信息内容的过程.整个阅读过程,包含着感知、记忆、思维等复杂的智力活动.
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文献信息
篇名 谈少年儿童阅读心理分析与研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 少年儿童 阅读 心理 分析 研究
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 2526字 语种 中文
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少年儿童
阅读
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研究
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期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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