构建具有数学文化的数学教学

• 作者: 王丽芬
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学文化 数学知识 数学教师 学习数学 学生 教室 冷漠
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.16.081

摘要

最近，接二连三地遭遇了一些现象，我作为一名数学教师，觉得很是疑惑——教室里有一小部分学生在努力学习数学的同时，却又逐渐地厌烦数学、冷漠数学，而且随着数学知识的丰厚，厌倦的程度也在逐渐地加剧；与一些非从事与数学有关工作的人聊天，问他们离开学校若干年后，哪些数学知识现在还能派得上用处？他们都是茫然不知如何应答，或是干脆地答道：真不好意思，除了加减乘除，其他的都还给了老师……凡此种种，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽芬		10	0	0.0	0.0