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摘要:
所谓媒体是指在教学活动中传输有关教学信息的媒介。传统的教学媒体主要有:黑板、粉笔、教科书等等。多媒体是随着计算机技术发展衍生出的新的教学媒体,是利用计算机实现图、文、声、像等多种媒体的效果。心理学研究证明:发挥学生的听觉、视觉等五种感官的活动,能大大提高学生的记忆力和理解力。
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浅谈小学数学的多媒体教学
小学数学
教学实践
多媒体教学
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体环境下小学数学教学的调查与思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 多媒体环境 数学教学 计算机技术 小学 教学媒体 教学信息 教学活动 教科书
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 TP37
字数 语种
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1 陈静 6 31 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体环境
数学教学
计算机技术
小学
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教学信息
教学活动
教科书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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