作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中语文教学中情感因素有着得天独厚的条件,情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,因此在语文教学中要创设情感课堂氛围,读出情感信息.
推荐文章
浅谈初中语文教学中的情感教育
初中语文
情感教育
实施策略
浅谈初中语文教学中的情感教育
初中语文
情感教育
价值观
新课改
浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透
初中语文教学
中国传统文化
教学对策
初中语文教学情感教育策略探微
基础教育
情感教育
知情并举
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中语文教育中的情感教育
来源期刊 赤子 学科
关键词 情感因素 得天独厚 情感氛围 情感信息 出情入理
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 2260字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感因素
得天独厚
情感氛围
情感信息
出情入理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导