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摘要:
语文课堂教学是一个多元的、复杂的教与学的活动,教学“耗时多,效果差”一直困扰着语文教师,如何提高语文课堂质量和教学效率也就成了长期以来研究的话题,这也是笔者多年来一直思考的问题。笔者认为,除了适当强化基础知识,保证学生具有扎实的基础外,很重要的一点是要认真研究分析学生的学习现状,了解学情。同时,要关注学生的课堂教学效率,
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文献信息
篇名 提高语文课堂教学质量初探
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 语文课堂教学 课堂教学质量 课堂教学效率 语文教师 课堂质量 基础知识 学习现状 教与学
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1866字 语种 中文
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1 刘艳丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
课堂教学质量
课堂教学效率
语文教师
课堂质量
基础知识
学习现状
教与学
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