利用元认知策略提高非英语专业大学生英语阅读能力

• 作者: 张波
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 元认知策略 非英语专业大学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

对于非英语专业大学生来说,英语阅读是非常重要的,但是很多学生在阅读理解方面存在着很多问题.近几十年来,教育界的研究者的研究重心逐渐由“如何教”转变为“如何学”,由研究教师转变为研究学生,开始注意对学生学习策略的研究.在有关学习策略的研究中,研究者越来越意识到元认知策略的重要性及必要性.本文旨在探讨利用元认知策略提高学生的英语阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波	辽东学院外语学院	10	3	1.0	1.0