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摘要:
大家都知道传统的信息技术教学,由于是学习技能,往往都是老师在讲台上讲,学生积极性不高根本不听,自己忙操练自己感兴趣的游戏、空间,这种教学方法课堂效率较低,注意力容易分散,课堂上乱哄哄的。因此有效的课堂教学成为我们的当务之急。
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初中信息技术课堂教学的有效性对策
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课堂教学
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浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性
信息技术
初中
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有效性
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措施
提高初中信息技术课堂教学有效性的策略
初中信息技术
课堂教学
有效性
策略
初中信息技术课堂有效教学的思考
初中
信息技术课堂
有效教学
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中信息技术课堂教学有效性教学的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术教学 课堂教学 初中 课堂效率 教学方法 注意力 学习
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
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1 李金忠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
课堂教学
初中
课堂效率
教学方法
注意力
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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