发掘教材人文内涵，实现英语工具性与人文性的统一

• 作者: 黄美琴
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 统一 词汇教学 语法教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3712字
• 语种: 中文

摘要

英语是工具性与人文性的统一。英语教学应该以工具性为基础，以人文性为价值取向，以人为本，让学生在学习知识的同时感受到人文关怀。英语课本是学生学习英语的主要素材，蕴含着丰富的人文内涵，教师要善于挖掘教材中的人文信息，在词汇教学、语法教学和阅读教学中对学生进行人文教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄美琴		4	1	1.0	1.0