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高职院校C语言教学方法研究
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摘要：
高职院校学生大多基础知识薄弱,学习自主性较差,许多学生会觉得C语言学起来枯燥,致使教学现状不尽如人意.本文针对高职院校学生的特点,对如何激发学生学习C语言的兴趣,提高教学质量提出了几点建议.
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产业与科技论坛
主办单位：
河北省科学技术协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-5641
CN：
13-1371/F
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市
邮发代号：
18-181
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
43551
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