谈电子琴教学中的“五步法”运用

• 作者: 闫昱
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电子琴 教学 五步法
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 197
• 分类号: G712.42
• 字数: 2377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.20.164

摘要

电子琴因其乐器自身的特点,在教学方法和练习方法上也具有着形式多样化的特点.作为被人们广泛喜爱的乐器,无论在中小学还是幼儿园,以至于在高校中都受到重视,本文通过在学前教育专业电子琴课程中“听、唱、分、合、演”五步教学法的实施,提高了教学质量、丰富了学生的音乐素质,为广大电子琴教学和学习者提供一定的教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫昱	黑龙江省鸡西市鸡西大学师范学院	2	1	1.0	1.0