积极心理学视角下高职学生积极体验能力培养探析

• 作者: 黄彦旎
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 高职学生 积极体验能力
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 229
• 分类号: G712.0
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学研究理论对高职教育有着积极的作用.学校教育不单单是传授学生基本知识和技能,还应关注学生的心理活动,发展学生的积极因素,引导学生在学习的过程中形成积极体验能力.本文就积极心理学视野下高职学生积极体验能力培养进行了相关的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄彦旎		5	5	2.0	2.0