班主任的人格素养怎一个“爱”字了得

• 作者: 蒋莉莉
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 恶性事件 "爱"的教育 心理自育 身教
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 201-202
• 分类号: G4
• 字数: 2754字
• 语种: 中文

摘要

近年来,师生之间的“恶性”事件频频发生.背后的指责、辱骂已是家常小菜,当面的语言争辩也已是司空见惯,更有甚者,不仅仅是肢体的冲突,而是越过法律底线的“血”的教训.千百年来“师道尊严”的古训正接受着挑战.是什么造成了这一现象?家庭教育的适当,社会教育的失衡固然是重要的因素.但作为学校教育工作者的我们,更应该从自身的角度去分析、去揣摩.本文试图从班主任的理性之爱、奉献、心理的自育、言传与身教等四个方面逐一阐述,解开“恶性”事件发生的班主任因素.

作者信息

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1	蒋莉莉		2	0	0.0	0.0