《仪器分析》课程教学改革探讨

• 作者: 屈建莹 朱莉莉 田贵臣
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析 理论教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 184-185,187
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.07.070

摘要

以培养应用型人才为目标,结合仪器分析课程的特点及社会发展趋势,并从河南大学化学化工学院的实际出发,从整体优化教学内容、改革课程结构、改革实验体系、加强实践环节等几个方面入手,对仪器分析课程的理论与实践教学改革进行探索,特别是结合实验教学的组织形式开放、实验内容开放、实验室指定时间开放以及教学评价方式开放等措施,构建开放式仪器分析实验教学模式,从而达到真正素质教育的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈建莹	河南大学化学化工学院环境与分析科学研究所	45	218	8.0	12.0
2	朱莉莉	河南大学化学化工学院环境与分析科学研究所	11	25	4.0	4.0
3	田贵臣	河南大学化学化工学院环境与分析科学研究所	1	5	1.0	1.0